مصورسازی تعاملی داده های مربوط به تاثیر بازی های خشونت آمیز بر رفتار کودکان و نوجوانان: اقدام پژوهی

مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر، مصورسازی داده های مربوط به تاثیر بازی های خشونت آمیز بر رفتار کودکان و نوجوانان به صورت گرافیکی و قابل فهم بود. مواد و روش ها: سیستم مصورسازی این مطالعه بر اساس اصل Schneider و نتایج یک تحقیق بالینی توسط روان شناسان دانشگاه اوهایو بر روی 242 کودک 8 تا 12 ساله بود که در سه گروه انجام شد. گروه های مورد بررسی نسخه های متفاوتی از بازی Minecraft را بازی کردند و سپس با استفاده از اطلاعات ثبت شده در قالب یک فایل Excel در سایت Figshare ، چهار مورد از رفتارهای آن ها پس از بازی شامل پیدا کردن اسلحه، لمس اسلحه، طول زمان نگه داشتن اسلحه، تعداد کشیدن ماشه و همچنین، مشخصات جمعیت شناختی یا کنترل شامل سن و جنسیت کودک مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها: مصور سازی در نرم افزار Processing طراحی گردید و با استفاده از کانال های رنگ، شکل و مختصات، مقایسه سه گروه به راحتی امکان پذیر بود. بر این اساس، به نظر می رسد رفتارهای خشونت آمیز در کودکانی که بازی با اسلحه را تجربه کردند نسبت به گروهی که بازی با شمشیر را انجام دادند و در این دو گروه نسبت به گروه بازی بدون خشونت، بیشتر بود. همچنین، رفتارهای خشونت آمیز در کودکان پسر هر سه گروه بیشتر مشاهده شد. به عبارت دیگر، دختران 8 تا 12 سال در هر سه گروه به میزان کمتری تمایل به نمایش رفتار خشونت آمیز پس از بازی نشان دادند. نتیجه گیری: در پژوهش حاضر، داده های مربوط به تاثیر بازی های خشونت آمیز بر رفتار کودکان و نوجوانان، به صورت گرافیکی و قابل فهم بر اساس اصل Schneider مصورسازی و مشخص شد رفتارهای خشونت آمیز در کودکانی که بازی های همراه با خشونت را تجربه می کنند، نسبت به گروه بازی بدون خشونت بیشتر است. همچنین، رفتارهای خشونت آمیز در کودکان پسر بیشتر بروز می کند.