نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با میانجی گری ذهن آگاهی در پیش بینی اضطراب دانشجویان

اضطراب از شایع ترین اخلالات روانی در عصر حاضر و از مهم ترین اولویت های بهداشتی دنیای امروز میباشد. هدفاز پژوهش حاضر، بررسی نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در پیش بینی اضطراب دانشجویان با میانجی گریذهن آگاهی، بود. روش این مطالعه، توصیفی از نوع همبستگی بود؛ به این منظور 236 نفر از دانشجویان دانشگاه سیستانو بلوچستان، که در سال 99-98 مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش برای گردآوری داده ها، از پرسشنامه های میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی حجازی و همکاران، آگاهی و توجههشیارانه (ذهن آگاهی) براون و مایر و مقیاس اضطراب بک استفاده شد. یافته ها از طریق معادلات ساختاری، با استفاده ازنرم افزار Amos 22 نشان دادند، الگوی پیشنهادی از برازش خوبی با داده ها برخوردار است و مسیر مستقیم معناداری ازاستفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر اضطراب با ضریب مسیر 0/277 وجود دارد؛ همچنین مسیر غیرمستقیممعناداری نیز از استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر اضطراب به واسطه ذهن اگاهی با ضریب مسیر 0/054 برقرار بود.در مجموع، نتایج پژوهش حاضر، بیانگر وجود ارتباط میان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و اضطراب دردانشجویان است؛ در حالی که ذهن آگاهی میانجی این رابطه می باشد. بنابراین فرهنگ سازی و مدیریت استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی و آموزش ذهن آگاهی برای ارتقا و ترویج بهداشت روانی دانشجویان میتواند مورد توجه واقع شود.