بازی به عنوان روشی نوین در تدریس دینی مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 631
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCPS02_007
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1399
چکیده مقاله:
بررسی کارنامه آموزشی تربیت دینی در مدارس و تحقیقات، نشان از ناکارآمدی آن به خصوص در تدریس می دهد . دانشگاه تهران در پژوهشی با عنوان بررسی آسیب شناسی آموزه های دینی به نظر سنجی از 491 دانشجو پرداخته و بر اساس یافته ها، 83 درصد دانشجویان، دروس دینی را دارای جذابیت کافی نمی دانستند. 73 درصد ، معتقد بودند که محتوای دروس دینی انگیزه لازم را برای تداوم مطالعه ایجاد نمی کند 75. درصد ،اظهار داشتند که استادان دینی از محبوبیت کمتری نسبت به سایر استادان برخوردارند. 61 درصد ، بر این باور بودند که استادان حوزوی در برقراری ارتباط با دانشجویان موفقیت زیادی ندارند. حال اگر بتوانیم تغییری در تدریس به وجود آورد که انگیزه را افزایش دهد و جذابیت را برای کودکان بالا ببرد همچنین محبوبیت معلم را افزایش دهد گامی موثر در تدریس درست دینی برداشته ایم. یکی از این روشها آموزش به روش بازی است که نه تنها موارد فوق را میسر و عملی می گرداند، بلکه در رشد مهارت های اجتماعی، شناختی(تفکر)، بدنی و حسی کمک شایانی به کودکان می نماید .در این مقاله بازی را به عنوان روشی که می توان جایگزین روشهای سنتی کرد بررسی میکنیم، اهمیت و فواید آن را ذکر و درنهایت چندی از آموزه های دینی ابتدایی را با بازی آموزش می دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد موحدی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد