بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی وتاثیرآن برروابط خانوادگی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 455

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY03_142

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1399

چکیده مقاله:

روان شناسان معتقدند که افکار و هیجان های منفی موجب می شود فکر، عمل و خلاقیت انسان ها محدود شود، حال آنکه تفکرات و هیجان های مثبت موجب گسترش تر شدن اعمال می شود. خانواده محل تامین بسیاری از نیازهای فردی و روان شناختی انسان است. در این میان مثبت اندیشی هریک از اعضای خانواده می تواند موجب استحکام این نهاد مقدس شود. همواره عملکرد اعضای خانواده یکی از شاخص های مهم تضمین کننده کیفیت زندگی و سلامت روانی خانواده است و همواره رابطه بین مثبت اندیشی اعضای خانواده و ا مید به زندگی در خانواده و بهبود در روابط خانوادگی حائز اهمیت بوده است. امروزه بسیاری از روان شناسان معتقدند که می توان مثبت اندیشی را از طریق تعلیم و تربیت به دیگران آموخت. بنابراین هدف از این مقاله اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی و تاثیر آن بر روابط خانوادگی است. که به روش جمع آوری اطلاعات به صورت مروری است و اسناد و اطلاعات از طریق مراجعه به پایگاه های معتبر داخلی و خارجی بدست آمده است. یافته ها حاکی از آن است که آموزش مهارت های مثبت اندیشی می تواند باعث تقویت و بهبود روابط خانوادگی شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های مثبت اندیشی ، اعضای خانواده ، روابط خانوادگی

نویسندگان

ساره سام نژادکروکی

دانشجوی کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی

مهدی لقمان نیا

پژوهشگران جوان و نخبگان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چابهار