رابطه بین صلاحیت های حرفه ای معلمان با آموزش کارآفرینی در پیش دبستان ودبستان (مطالعه موردی؛ دیدگاه مربیان پیش دبستانی و معلمان ابتدایی آموزش و پرورش استان اصفهان)
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF05_154
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1399
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین صلاحیت حرفه ای معلمان با آموزش کارآفرینی درپیش دبستانو دبستان انجام شد. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی ، به لحاظ روش جمع آوری داده ها کمیو از نظر ماهیت جزء پژوهشهای توصیفی (غیر آزمایشی) و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماریپژوهش را کلیه معلمان دبستان و پیش دبستان آموزش و پرورش استان اصفهان در سال تحصیلی 98 -1398 تشکیل داده اند. شیوه نمونه گیری، خوشه ای چند مرحله ای بوده که بدین ترتیب از بین نواحیاستان اصفهان ، سه ناحیه 2،3 و 1 به طور تصادفی برای پژوهش انتخاب شدند و نهایتا تعداد 217 نفر ازمعلمان نواحی یاد شده برای پاسخگویی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مشتمل بردو پرسشنامه محققساخته صلاحیت حرفه ای معلمان و آموزش کارآفرینی در پیش دبستان و دبستان بود. برای بررسیروایی پرسشنامه ها به لحاظ محتوا از نظر ده تن از اساتید و متخصصین مربوطه استفاده شد و پایاییابزارهای پژوهش با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 91 / 0 و 93 / 0 به دست آمد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS واز روش همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که صلاحیت حرفه ای معلمان با آموزش کارآفرینی رابطه مثبت و معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیمین نقش
مدارس سما، واحد اصفهان (خورسگان)، سازمان سما، دانشگاه آزاد اسلامی
حسین بدیعی
معاونت سما، واحد اصفهان (خورسگان)، سازمان سما، دانشگاه آزاد اسلامی
حمید داستانی حسین آبادی
معاونت سما، واحد اصفهان (خورسگان)، سازمان سما، دانشگاه آزاد اسلامی