نقش مدیران مدارس درتقویت پیوند مدرسه ومسجد (نمونه موردی: مدارس شهر کرمانشاه)

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش مدیران مدارس درتقویت پیوند بین دانش آموزان با مسجددر شهرکرمانشاه است. روش اینپژوهش به صورت تو صیفی -پیمای شی وبابهره گیری ازپر س شنامه خوداجرای محقق ساخته باتکیه بر الگوی مدیریتی هنریمینتزبرگ صورت گرفته است.جامعه آماری این تحقیق همه دبیران ومعلمان زن درمقاطع تحصیلی شهرکرمانشاه هستند کهدراین پژوهش 300 نفر براساس جدول مورگان وبه شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای درسه ناحیه آموزش وپرورششهرکرمانشاه انتخاب شد. نتایج تحقیق بیانگر تفاوت میانگین های سه دوره تحصیلی را درزمینه متغیر رهبری، اطلاعاتیوتصمیم گیری مدیران نشان می دهد و این میزان دردوره ابتدایی نسبت به دو دوره تحصیلی بالاتر است. یعنی براساس آزمونتحلیل واریانس یک راهه تفاوت معنی داری بین سه نقش مدیران (رهبری، اطلاعاتی وتصمیم گیری) در تقویت پیوند دانشآموزان با مسجد در سه مقطع تحصیلی وجود داردکه می توان به حساس بودن این دوره درآموزش وپرورش اشاره کردکه جزءاساسی ترین ومهمترین مقطع تحصیلی دانش آموزان است.