بررسی و تعیین نقش سبک های دلبستگی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در تبیین اضطراب اجتماعی

هدف از پژوهش حاضر بررسی و تعیین نقش سبک های دلبستگی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در تبیین اضطراب اجتماعی بود. این پژوهش از نوع پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران بودند، که از میان آنها 50 نفر بصورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه دلبستگی مؤذنی 1393 ، مقیاس اضطراب اجتماعی جرابک و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان SRED استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد سبک دلبستگی ایمن قادر است 0.279 از اضطراب اجتماعی را به صورت منفی و معنادار و سبک دلبستگی اجتنابی 0.154 و سبک دلبستگی دوسوگرا 0.446 از اضطراب اجتماعی را به صورت مثبت و معنادار تبیین نماید. همچنین سبک دلبستگی ایمن 14 % و به صورت مثبت و سبک اجتنابی 64 % و به صورت معکوس قادر به پیش بینی متغیر تنظیم شناختی هیجان بودند و سبک دلبستگی دوسوگرا قادر به پیش بینی معنادار تنظیم شناختی هیجان نبود