بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول

موضوع تحقیق حاضر بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول می باشد ابتدا براساس تحقیق کتابخانه ای چارچوب نظری تحقیق تدوین شد. روش تحقیق مورد استفاده پیمایش Surver از نوع توصیفی چون متغیرهای ما در سطح فاصله ای است از آزمون همبستگی پیرسون r استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss21 کمک گرفته شد و مشخص شد که بین تشویق و یادگیری دانش آموزان، بین عوامل اجراکننده تشویق و یادگیری و بین روش های مستقیم تشویق دانش آموزان ویادگیری رابطه معنادار وجود دارد امابین تاثیرتشویق بر کل رفتاردانش آموزان رابطه وجود ندارد.