بررسی رابطه حمایت اجتماعی و طرح واره ناسازگار با احساس تنهایی دانش آموزان دختر پایه نهم مدارس دولتی شهرستان صومعه سرا

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه حمایت اجتماعی و طرح واره ناسازگار با احساس تنهایی دانش آموزان دختر پایه نهم مدارس دولتی شهرستان صومعه سرا انجام گرفت. روش پژوهش به صورت توصیفی - همبستگی بود و جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم مدارس دولتی شهرستان صومعه سرا که در سال تحصیلی 97-98 مشغول به تحصیل بودند، می باشد. حجم نمونه 175 نفر از دانشجویان است که به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های حمایت اجتماعی فیلیپس 1986 طرح واره های ناسازگار یانگ (فرم کوتاه) 2005 و احساس تنهایی راسل 1980 استفاده شد. نتایج با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بررسی نتایج نشان دادکه بین احساس تنهایی و حمایت اجتماعی رابطه معکوس ومعناری وجود دارد P‹0/05 همچنین همه طرح واره های ناسازگار اولیه_(به جز ایثار و اطاعت) با احساس تنهایی رابطه ی معنادار مثبت دارند. P‹0/05 ایثار واطاعت که زیر مجموعه ی حوزه دیگر جهت مندی هستند با احساس تنهایی رابطه منفی دارند P‹0/05