تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی، با نگاه ویژه بر فرهنگ صحیح مصرف آب

بحران آب، در چند سال گذشته یکی از مهمترین مشکلات زیست محیطی در بسیاری از کشورها بوده است به طوری کهپیش بینی میشود در دهههای آتی جنگ های اصلی نه به خاطر تصرف اراضی بلکه برای تملک منابع آبی اتفاق بیافتد. با علم براین که وضعیت آبی ایران در سالهای اخیر مطلوب نبوده و عدم مدیریت و مصرف بهینه از عوامل اصلی این وضعیت هستند،اصلاح الگوی مصرف بهوسیله فرهنگ سازی می تواند راهی پایدار برای حفظ منابع آبی و گسترش فرهنگ مصرف بهینه در نسل-های حاضر و آتی باشد. با توجه به نقش بنیادین آموزش و پرورش در انتقال فرهنگ می توان از آن به عنوان بهترین گزینه برایایجاد تحول فرهنگی در رفتار مصرفی افراد یاد کرد. در این میان چنانچه توجه این ارگان بر دانش آموزان دوره ابتدایی معطوفباشد نتایج پربارتری حاصل خواهد شد. از این رو در این پژوهش، کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از نظر پرداختن بهموضوع آب و فرهنگ صحیح مصرف آن، تحلیل شدهاند. شیوه تحلیل محتوا از نظر هدف، کاربردی و روش آن به صورت تحلیلمحتوا کیفی بوده است.جامعه آماری این پژوهش شامل همه ی کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم، چهارم،پنجم وششم) می باشند. نتایج بررسی ها نشان می دهد مطالب مرتبط با آب بیشتر در مورد آب در کشاورزی، آب در جغرافیا ، راه هایحمل و نقل آبی و مواردی از این دست می باشند و سهم مطالبی که به فرهنگ صحیح مصرف آب و اصلاح الگوی مصرف بپردازداندک است. علاوه بر آن ، موضوعی دیگری که از بررسی ها حاصل گردید این بود که مطالب مرتبط با مصرف صحیح آب بیشتربصورت سلبی بوده و جنبه ی ایجابی آن کمتر می باشد که به تفصیل در ادامه مطالب بدان پرداخته شده است.