بررسی ارتباط بین هوش عاطفی، سلامت روان و نگرش مثبت معلمان دوره ابتدایی در مدارس بخش بنت

در عصر حاضر سلامت روانی یکی از مهمترین شاخصهای سلامت و بهداشت یک جامعه قلمداد می گردد عمیقاًو موردتوجه روانپزشکان، روانشناسان و سایر دانشمندان علوم رفتاری و اجتماعی قرارگرفته است. هدف پژوهش حاضر مطالعه رابطه بین هوش عاطفی با ســلامت روان و نگرش مثبت معلمان در مدارس بخش بنت بود.روش تحقیق توصــیفی از نوع همبســتگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی در مدارس بخش بنت در سال95 بود که حجم آنها طبق آخرین آمار در سال مذکور مجموعاً 380 نفر بود. بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده، 199 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارجمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه هوش عاطفی کینگ (2008) و سلامت روان ویلیام و همکاران (2010) و نگرش مثبت و منفی سواری (1395) بود. روایی هر دو پرسشنامه توسط صاحبنظران تأیید شد و پایایی پرسشنامه با توجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سلامت روان (0/89) ، هوش عاطفی (0/90) و نگرش مثبت((0/90 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری تو صیفی و آمار ا ستنباطی (همبستگی پیر سون) ا ستفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش عاطفی و سلامت روان و نگرش مثبت معلمان زن دوره رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد.