بررسی نقش جهت گیری هدف بر خودکارآمدی خلاق دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONF02_088
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی نقش جهت گیری هدف بر خودکارآمدی خلاق دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان اسلام آباد بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر کلاس ششم ابتدایی شهرستان اسلام آباد در سال تحصیلی 98-99 بود؛ که با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد100نفر از آنان انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پژوهش پرسشنامه های خودکارآمدی خلاق، جهت گیری هدف بود. جهت تحلیل داده ها از روش آماری رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی خلاق و جهت گیری هدف رابطه وجود دارد و از مؤلفه های جهت گیری هدف، مؤلفه هدف عملکردگریز، خودکارآمدی خلاق را پیش بینی میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه جاسمی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی