تدریس خلاقانه

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONF02_114

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

چکیده مقاله:

دنیای پیشــرفته و پیچیده امروز جوامع بشــری، بیش از هر زمان دیگری نیازمند افراد خلاق و هوشــمند اســت. در این رابطه نظام آموزشی و به خصوص معلمان ما وظیفه دارند با به کارگیری روشهای تدریس فعال و خلاقانه، شرایط لازم برای پرورش و ایجاد تفکر خلاق که یکی از مؤلفه های تو سعه هر نظام آموز شی ا ست را فراهم آورند. خلاقیت، یک توانایی همگانی ا ست که هم ناشی از عوامل مختلف فردی و شخصیتی است و هم عوامل اجتماعی درآن مطرح است. خلاقیت، مفهومی است که مورد توجه فراوان روانشناسان قرار دارد و امروزه، همه محققان در این نظر متفق اند که اساس قدرت انسان ناشی از خلاقیت او ست و اهمیت خلاقیت و نقش زیربنایی آن در کلیه مسائل زندگی بر همگان آ شکار ا ست. در مقاله حاضر به مباحثی چون مفهوم خلاقیت و ضــرورت آن، روشهای پرورش خلاقیت، تدریس خلاقانه و عوامل مؤثر بر تدریس خلاقانه پرداخته شــده است. و طبق مقاله حاضر، شناخت عوامل تأثیرگذار بر تدریس خلاق نهتنها برای افزایش بازده آموزشی ضروری است، بلکه باید مد نظر تمامی مسئولان و دست اندرکاران آموزش باشد.

کلیدواژه ها:

افراد خلاق و هوشمند ، روشهای تدریس فعال و خلاقانه ، تفکر خلاق ، خلاقیت.

نویسندگان

زهرا سیروسی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند