تدوین محتوای الکترونیکی معادلات دیفرانسیل همگن مرتبه دوم براساس جدول هدف - محتوا
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,546
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING05_033
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1389
چکیده مقاله:
یکی از مقدماتی ترین فعالیت ها در اغلب الگوهای طراحی نرم افزار آموزشی تعیین اهداف آموزشی مربوط به آن درس و تشخیص رابطه ی سلسله مراتبی بین آنها می باشد از این رو در این پژوهش قبل از تولید محتوای الکترونیکی مبحث معادلات دیفرانسیل همگن مرتبه دوم ابتدا به طراحی و ارزشیابی اهداف آموزشی آن پرداخته شد. بدین منظور پس از تعیین اهداف آموزشی با توجه به کتب مختلف معادلات دیفرانسیل این اهداف به تایید سه نفر از اساتید مجرب دراین درس رسید براساس جدول هدف - محتوای به دست امده ازمونی شامل 30 سوال در ارتباط با این اهداف تنظیم و سپس در یک نمونه اماری شامل 30 نفر از دانشجویان علوم پایه و فنی و مهندسی که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند اجرا شد پس از تجزیه و تحلیل داده های حاصل ازمونی استاندارد با الفای کرونباخ 0/79 حاوی 15 سوال چهارگزینه ای به دست امد که از آن می توان برای کشف مدل ساختاری دانش یادگیرنده در بحث موردنظر استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس عقیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
علی زعیم باشی
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
الهه امینی فر
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :