بررسی تاثیر آموزش های معرفتی و ارزش های کاری بر هویت شغلی کارکنان بانک صادرات استان اردبیل

هویت سازمانی از جمله موضوع هایی است که همچنان ابعاد بررسی نشده ای برای مطالعات آتی دارد و ارائه تعریفی مقبول از آن دشوار است. با این حال می توان آن را به صورت، آن گونه که افراد درون سازمان خود را به عنوان اعضای یک گروه سازمان یا اجتماع شناسایی و طبقه بندی می کنند. هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر آموزش های معرفتی و ارزش های کاری بر هویت شغلی کارکنان بانک صادرات استان اردبیل می باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی- همبستگی می باشند. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان بانک صادرات استان اردبیل می باشند که تعداد آنها برابر 360 نفر می باشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی طبقه ای بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر 186 بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه آماده استفاده گردیده است. برای سنجش متغیرهای ارزش های کاری از پرسشنامه 51 سوالی شوارتز، هویت شغلی 30 سوالی آنت و همکاران و آموزش های معرفتی 63 سوالی شومر آماده استفاده شده است. آزمون های روایی و پایایی این پرسشنامه ها انجام گرفته اند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون رگرسیون ساده و چندگانه انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که ابعاد آموزش های معرفتی (ساده بودن دانش، خاص بودن دانش، قطعیت دانش، توانایی ذاتی و یادگیری سریع) و ارزش های کاری (قدرت، لذت، جهانی، خیرخواه، سنت، همرنگی) بر هویت شغلی کارکنان بانک صادرات استان اردبیل تأثیر مثبت و معناداری دارد.