تأثیر آموزش نقاشی بر ترس کودکان پیش دبستانی ناحیه 2 شهر یزد

هدف این پژوهش تأثیر آموزش نقاشی بر ترس های کودکان پیش دبستانی ناحیه 2 شهر یزد می باشد. روش پژوهش شبه تجربی و از نوع پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل می باشد. تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایش تقسیم شدند. پیش آزمون اجرا و سپس برای گروه آزمایش آموزش نقاشی در 10 جلسه ی 1 ساعته و نیم برگزار گردید، سپس توسط هر دو گروه همان پرسشنامه به صورت پس آزمون تکمیل گردید و تأثیر آموزش نقاشی در آنها مورد بررسی قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های ترس اوندیک FSSC-R بود و جهت تحلیل نمرات از نرم افزار SPSS استفاده گردید. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل کواریانس استفاده گردید. یافته ها نشان داد که آموزش نقاشی باعث کاهش ترس های کودکان پیش دبستانی می شود. از آنجایی که مشکلات ترس علت عمدة بسیاری از نگرانی ها و مشکلات روان شناختی است ه تا بزرگسالی افراد ادامه می یابد، بنابراین توصیه می شود که از روش آموزش نقاشی برای کاهش ترس کودکان استفاده گردد.