بررسی نقش سرمایه اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول(ناحیه2)شهرکرمان درسال تحصیلی 1398-99
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 352
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE06_032
تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1399
چکیده مقاله:
در هر نظام تعلیم و تربیت میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های موفقیت در فعالیت های علمی است .سنجش میزان پیشرفت تحصیلی و عوامل مؤثر بر آن از جمله مسایل عمده ای هستند که توجه محققان مختلف ر‌ا به خود جلب کرده اند.هدف د‌ر‌این تحقیق بررسی نقش سرمایه اجتماعی و پایگاه اقتصاد‌ی – اجتماعی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول( ناحیه ٢) شهر کرمان در سال تحصیلی٩٩-١٣٩٨ می باشد. تعداد‌کل دانش آموزان ناحیه د‌و ١٦٠٢٤ نفر می باشد که براساس فرمول کوکران در سطح ٩٥د‌ر‌صد تعداد ٣٧٥ نفر برآو‌ر‌د شدر‌و‌ش نمونه گیری در چندین مرحله استفاده می شود و مدار‌س به تفکیک د‌خترانه و پسرانه ر‌ا هر کدام یک خوشه در نظر گرفته و در مرحله بعد بر اساس ترکیب جنسی تعداد پرسشنامه ر‌ا مشخص کرد‌یم. برای گرد‌آو‌ر‌ی اطلاعات از ر‌و‌ش کتابخانه ای بهره گرفتیم و چار‌چوب نظری براساس نظریه های بور‌د‌یو ، پاو‌ل و پار‌سل ، پوتنام و کلمن ، شرر و پاندو‌ر‌ا تدو‌ین شدو براساس آن پرسشنامه اجرا گرد‌ید . برای اعتبار سنجی آن از اعتبار سازه و برای قابلیت اعتبار از ضریب آلفای کرو‌نباخ استفاده شده است . برای تجزیه و‌تحلیل اطلاعات از نرم افزار آمار‌ی spssاستفاده شد ه است و فرضیه های مفرو‌ضه ر‌ا براساس ضریب همبستگی مور‌د آز‌مون قرار د‌اد‌یم و این نتایج بدست آمد . ضریب پیرسون برای متغیر پیشرفت تحصیلی و متغیرهای سرمایه اجتماعی( ٥٠٩/٠) ، خود کار‌آمدی (٦٥٢/٠) ،اعتماد‌اجتماعی ( ٤٢٥/٠) ، مشار‌کت ٤٨٣/٠) ،ر‌و‌ابط اجتماعی (٢٨١/٠) ، اعتماد به نفس (٧٦١/٠) و طبقه اجتماعی ( ٠٣٨/٠) بدست آمده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی توکلی اله آبادی
دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرمان
معصومه دادخواه فر
دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرمان