تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه‌ای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 289

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFLR-7-2_008

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399

چکیده مقاله:

یادگیری معکوس رویکرد نسبتاً جدیدی در تدریس است. در این رویکرد، برای ارتقاء یادگیری فعال و افزایش میزان مشغولیت ، جایگاه سخنرانی معلم در کلاس و تکلیف منزل با هم جابهجا می‌شود؛ بهعبارتدیگر، سخنرانی و تدریس معلم به منزل و تکلیف و فعالیت به کلاس انتقال مییابد. این مطالعه به بررسی تأثیر روش معکوس در آموزش نومعلمان زبان انگلیسی پرداخته است؛ روش معکوس تا چه میزان بر مشغولیت و نگرش نومعلمان در توسعة حرفه‌ای آنها اثرگذار است. به این منظور تعداد 150 معلم زن که زبان انگلیسی تدریس می‌کردند، از مؤسسه‌های مختلف و مدارس غیرانتفاعی شهر تهران به روش هدفمند انتخاب شدند. معلم‌ها به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرارداده شدند. دورة «مدیریت کلاس» به مدت شش هفته برگزار شد. برای جمعآوری داده از پرسشنامه استفاده شد. نتایج بهدستآمده نشان داد که میزان مشغولیت معلم هادر کلاس معکوس در مقایسه با کلاس سخنرانیمحور یا کلاس سنتی بیشتر بودو نگرش معلم‌ها به مدل توسعة حرفه‌ای معکوس مثبت بود.

نویسندگان

فاطمه فضلعلی

دانشگاه تهران

سیدمحمد علوی

دانشگاه تهران

شیوا کیوان پناه

هیات علمی دانشکده زبانها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عطاران، محمد (1393) .بچه‌ها از درس عقبند، رشد مدرسه فردا،2 ...
  • Abeysekera, L., & Dawson, P. (2015). Motivation and cognitive load ...
  • Al-Harbi, A. H. (2015). A Flipped Learning Approach Using Social ...
  • Alvarez B (2012). Flipping the Classroom: Homework in Class, Lessons ...
  • Anderson S (2012).  Flip the classroom—Revising the role of the ...
  • Barab, S. A., MaKinster, J. G., Moore, J. A., & ...
  • Basal, A. (2015). The implementation of a flipped classroom in ...
  • Bates, S., & Galloway, R. (2012). The inverted classroom in ...
  • Bergmann, J. & Sams, A. (2014). Flipped leaning: Gateway to ...
  • Bergmann, J., Overmyer, J., & Wilie, B. (2011). The flipped ...
  • Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip your classroom: Reach ...
  • Betihavas, V., Bridgman, H., Kornhaber, R., & Cross, M. (2015). ...
  • Biggs, J.B., & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning ...
  • Borg, S. (2003). Teacher cognition in language teaching: A review ...
  • Borko, H. (2004). Professional development and teacher learning: Mapping the ...
  • Blair, E., Maharaj, C., & Primus, S. (2016). Performance and ...
  • Bray, M. H., Gause-Vega, C. L., Goldman, S. R., Secules, ...
  • Carpenter, T. P., Fennema, E., Franke, M. L., & Levi, ...
  • Clark, K. R. (2013). Examining the effects of the flipped ...
  • Clark, K. R. (2015). The effects of the flipped model ...
  • Crandall, J-A. (2000). Language teacher education. Annual Review of Applied ...
  • Davis, H. A., & Shalter-Bruening, P., & Andrzejewski, C. E., ...
  • Desimone, L., Porter, A. C., Garet, M. S., Yoon, K. ...
  • Elmaadaway, M. A. N. (2017). The effects of a flipped ...
  • Edge, J., & Richards, K. (1993). Teachers develop teachers research. ...
  • Fernandez, C., & Chokshi, S. (2002). A practical guide to ...
  • Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. ...
  • Fulton, K. (2012). Upside down and inside out: flip your ...
  • Ganser, T. (2000). “An ambitious vision of professional development for ...
  • Gilboy, M. B., Heinerichs, S., & Pazzaglia, G. (2015). Enhancing ...
  • Glatthorn, A. (1995). “Teacher development”. In: Anderson, L. (Ed.), International ...
  • Halili, S., & Zainuddin, Z. (2015). Flipping the classroom: What ...
  • Hamdan, N., McKnight, P., McKnight, K., & Arfstrom, K. M. ...
  • Hardin, B. L., & Koppenhaver, D. A. (2016). Flipped Professional ...
  • Hill, P. (2014). Online educational delivery models: A descriptive view. ...
  • Hsia, J., Chang, C., & Tseng, A. (2014). Effects of ...
  • Jarvis, W., Halvorson, W., Sadeque, S., & Johnston, S. (2014). ...
  • Johnson, G. (2012). Students, please turn to YouTube for your ...
  • Karimi, M, Hamzavi, R. (2017). The Effect of Flipped Model ...
  • Kang, N. (2015). The comparison between regular and flipped classrooms ...
  • King, A. (1993). From sage on the stage to guide ...
  • Kurihara, Y. (2016). Flipped Classroom : Effects on Education for the ...
  • Lage, M. J., G. J. Platt, and M. Treglia. (2000). ...
  • Lemmer, C. (2013). A view from the flip side: using ...
  • Lieberman, A. (1995). Practices that support teacher development: Transforming conceptions ...
  • Lingard, B. (2003). Where to in gender policy in education ...
  • Mazur, E. (1997). Peer instruction: A user’s manual. Upper Saddle ...
  • Mazur, E. (2009).Farewell, lecture? Science, 323(5910): 50-51. doi:10.1126/science. 1168927 ...
  • McLaughlin, J. E., Roth, M. T., Glatt, D. M., Gharkholonarehe, ...
  • McLeskey, J., & Waldron, N. L. (2002). Professional development and ...
  • Metallidou, P & Viachou, A. (2007). Beliefs, cognitive engagement, and ...
  • Millard, E. (2012). Five reasons flipped classrooms work. University Business,   ...
  • Moran, K., & Milsom, A. (2015). The Flipped Classroom in ...
  • Moravec, M., Williams, A., Aguilar-Roca, N., & O' Dowd, D. ...
  • O’Flaherty, J., & Craig, P. (2015). The use of flipped ...
  • Ojalvo, H.E., &Doyne, S. (2011). Five ways to flip your ...
  • Ouda, H., & Ahmed, K. (2016). Flipped Learning As A ...
  • Prince, M. (2004). Does active learning work? A review of ...
  • Richards, J. C. (2008). Second language teacher education today. RELC ...
  • Rosenberg T (2013). Turning education upside down. New York Times, ...
  • Rundquist A (2012). What Is the Best use of Class ...
  • Sadaghiani, H. R. (2012). On line pre-lectures: An alternative to ...
  • Sciarra,D. & Seirup , H. (2008). The Multidimensionality of school ...
  • See, Sharon و Conry, John. (2014). Flip My Class! A ...
  • Sjøberg, S. (2010). Constructivism and learning. In P. Peterson, E. ...
  • Steed, A. (2012). The flipped classroom. Teaching Business &Economics, 16(3): ...
  • Strayer, J. (2012). How learning in an inverted classroom influences ...
  • Sykes, G., Bird, T., & Kennedy, M. (2010). Teacher Education: ...
  • Sweet, D.R. (2014). Micro lectures in a flipped classroom: Application, ...
  • Talley, C. P., & Scherer S. (2013). The enhanced flipped ...
  • Tanner, M., & Scott, E. (2015). A Flipped Classroom Approach ...
  • Thompson, G. A., & Ayers, S. F. (2015). Measuring Student ...
  • Vaughn, M. (2014). Flipping the learning: An investigation into the ...
  • Willey, K., & Gardner, A. (2013). Flipping your classroom without ...
  • Yadav, P. K., (2011). Blogging as a means of professional ...
  • Zainuddin, Z., & Attaran, M. (2017). Malaysian students 'perceptions of ...
  • نمایش کامل مراجع