سخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 363
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFLR-6-1_008
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399
چکیده مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی چگونگی بیان اهمیت در ارائههای رشتههای علوم اجتماعی، علوم انسانی، علوم پزشکی و علوم فیزیکی است. روش تحقیق استفادهشده در این پژوهش ترکیبی است از یک روش پیکره-محور و تجزیهوتحلیل کلام. در ضمن، نشانگرهای اهمیت مطلب این مطالعه از 160 سخنرانی انگلیسی پیکره بیس استخراجشدهاند. بررسی رونوشت این ارائهها نشان داد، اول و مهمتر از همه رشته دانشگاهی برای بیان اهمیت مسئله نیست. بهعبارتدیگر، سخنرانیهای علمی رشتههای مختلف دانشگاهی ازلحاظ بیان اهمیت تفاوت چشمگیری ندارند. دوم، مشاهده کردیم، صرفنظر از رشته، اهمیت مطلب را میتوان با استفاده از یکی از پنج روش ارتباط دادن به امتحان، پوشش مفصل موضوع، ارزیابی نگرشی مطلب ازنظر اهمیت یا ارتباط، مرزبندی بین نکات و مطالب جانبی و ایجاد تعامل با مخاطب نشان داد. علاوه بر این، مشخص شد اساتید رشتههای زندگی و علوم پزشکی بیشتر از استادان دیگر رشتهها تمایل دارند دانشجو را در کلام درگیر کنند. در کل، نتایج این مطالعه نشان داد اساتید دانشگاه از رشتههای مختلف در بیان اهمیت مطلب بهصورت تعاملی عمل میکنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد زارع
دانشگاه کوثر بجنورد
زهرا کیوانلوشهرستانکی
مجتمع آموزش عالی اسفراین
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :