اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر رفتارهای اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی

هدف پژوهش اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر رفتارهای اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی بود. پژوهش یک تحقیق نیمه تجربی با طرح یپش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه بود.جامعه آماری کودکان 10 تا 12 ساله شهر شیراز در سه ماهه اول سال 1399 بودکه به مراکز مشاوره و خدمات و خدمات روانشناختی باران شیراز مراجعه وتوسط روان پزشک به عنوان افراد مبتلا به اختلال تشخیص داده شدند. بااستفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد 30 نفراز کودکان انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند و والدین گروه آموزش با برنامه آموزش مدیریت والدین آموزش دیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه رفتارهای اجتماعی ماتسون و همکاران استفاده شد و داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوورایانس تحلیل شد. یافته های نشان داد، اموزش مدیریت والدین بر میزان رفتارهای اجتماعی کودکان اثر داشته و رفتارهای اجتماعی آنها رابهبود داده است