تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های گانینگ و فرای

با توجه به اهمیت کتاب فارسی ابتدایی و جایگاه آن در نظام آموزشی ما، پژوهشگران بر آن شدند که این کتاب را مورد تحلیل کمی قرار دهند تا از سطح خوانایی این کتاب آگاه شوند و با دادن پیشنهاداتی به مولفین کتاب کمک کنند تا سطح خوانایی این کتاب در ویرایش های بعدی متعادل تر واستاندارد تر باشد. هدف از این پژوهش تعیین سطح خوانایی کتاب فارسی پنجم به دو روش گانینگ و فرای می باشد.