بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۲ شهر اراک در خصوص مدیریت پسماند جهت ارائه بهترین شیوه آموزشی

امروزه آموزش در خصوص مدیریت مواد زائد و حفاظت از محیط زیست مورد توجه پژوهشگران می باشد این پژوهش با هدف بررسی میزان آگاهی و نحوه دریافت آموزش دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۲ شهر اراک درخصوص مدیریت پسماند جهت ارائه شیوه های مناسب آموزشی صورت پذیرفت مطالعه حاضر به صورت مقطعی- تحلیلی برروی ۵۰۰ نفر از دانش آموزان در سال ۱۳۹۸ صورت پذیرفت. نمونه گیری به صورت خوشه ای و از طریق پرسشنامه شامل سوالات آگاهی، نگرش و عملکرد انجام شد. نتایج نشان داد بهترین روش آموزش از طریق برگزاری کلاس های آموزشی غیررسمی در برنامه هفتگی، برگزاری مسابقات نقاشی و جشن های دوره ای بازیافت وشرکت دانش آموزان و اهداء جوایز،آموزش از طریق توزیع کتاب های شعر و قصه و برگزاری نمایشگاه محصولات بازیافت در سطح ۰.۰۵. درصد معنادار بود.