رابطه سازگاری اجتماعی با میزان خودکارآمدششی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ورزقان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRSL01_089
تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1399
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه سـازگاری اجتمـاعی بـا میـزان خودکارآمـدی در دانـش آمـوزان پسـر دوره دوم متوسـطه شهرستان ورزقان انجام گرفت. پژوهش حاضر براساس هدف از نوع کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسردوره دوم متوسطه منطقه ورزقان به تعداد957 نفـر می باشند که از این تعداد 346 نفر پایه دهم، 312 نفر پایه یازدهم و 299 نفر پایه دوازدهم می باشند.همچنین برای انتخـاب حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای حجم نمونه 274 نفر انتخاب شدند که از این تعـداد 99 نفر پایه دهم، 89 نفر پایه یازدهم و 86 نفر پایه دوازدهم می باشـند. ابـزار جمـع آوری اطلاعـات شـامل پرسشـنامه سـازگاری اجتماعی(سینها و سینگ،(1993، پرسشنامه خودکارآمدی(شوارزر و جروسالم،(1983 بود. برای تجزیه و تحلیـل فرضـیه هـای پژوهش از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی دانش آمـوزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ورزقان رابطه وجود دارد.(r= 0/29)
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیدا شهبازی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد اهردانشگاه آزاد اسلامی ، اهر ،ایران.
امیدعلی حسین زاده
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ، شبستر ،ایران