تاثیر آموزش هوش هیجانی بر شادکامی و سازگاری فردی اجتماعی دانش اموزان پسر دوره اول متوسطه شهر بندر امام خمینی(ره)

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی هوش هیجانی بر شادکامی و سازگاری فردی اجتماعی دانش اموزان پسر دوره اول متوسطه شهر بندر امام خمینی(ره ) می باشد . طرح پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی - میدانی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه و به روش تحلیل کواریانس بود. جامعه ی پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول بندر امامخمینی (ره) بود که از این میان 50 دانش آموز شامل 25 نفر در گروه آزمایش و 25 نفر گروه گواه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس پرسشنامه شادکامی آکسفورد و میانگین نمرات دانش آموزان در نیم سال تحصیلی بود. همچنین گروه آزمایش، برنامه آموزش هوش هیجانی در قالب 8 جلسه 45 دقیقه ای اجرا شد ولی گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. لازم به ذکر است تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار استنباطی و تحلیل کواریانس با استفاده از نرم افزار 23 -spss انجام گردیدنتایج پژوهش حاضر نشان داد که آموزش به کار رفته باعث افزایش شادکامی، و سازگاری فردی اجتماعی در دانش آموزان می شود. به طور کلی، می توان گفت که آموزش به کار رفته در تحقق فرضیه های پژوهش اثربخش است