بررسی محتوای کتاب شیمی 1 سال دهم دوره متوسطه دوم براساس تکنیک ولیلیام

اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که بتوان دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت و نیز به اصلاح وتغییر محتوایی کتب دست زد. با توجه به اینکه گروه تألیف وتدوین کتبدرسی کشور معیارهایی را جهت تهیه یک کتاب درسی مطلوب بر مبنای سه عامل (اهداف آموزشی)، (روان شناسی یادگیری) و (اصول برنامه ریزی درسی) اعلام نموده است. بر آن شدیم که به تجزیه و تحلیل کتاب شیمی 1 پایه دهم چاپ 1398 بپردازیم. برای تحلیل محتوایی این کتاب از روش تجزیه وتحلیل محتوایی ویلیام رومی استفاده شده که در ابتدا یک فصل را انتخاب کردیم و در ادامه فصل های دوم و سوم و متن، تصاویر و پرسش ها را تحلیل نمودیم و ضریب درگیری دانش آموز با این مقوله ها را مشخص نموده ایم سپس بر مبنای مقوله های فعال و غیر فعال و خنثی به تحلیل دروس پراخته ایم سرانجام جدول نهایی تهیه و کل کتاب بررسی شد و یک بار دیگر ضریب کلی درگیری متن، تصاویر و تمرین های کتاب را از روی جدول تک تک فصل ها مشخص و نهایتاً تحلیل محتوا را انجام داده ایم و در پایان به این نتیجه رسیدیم که ضریب درگیری متن، تصاویر و سوالات برای فصل اول، 0/038 و 0/11 و 3/87 و برای فصل دوم 0/04 و 40 و برای فصل سوم 0/08 و 0/55 و 1/31 می باشد. ضریب درگیری، نمایانگر غیر فعال بودن محتوا در بخش متن، تصاویر وسوالات در هر سه فصل است.