تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه دهم دوره ی دوم متوسطه براساس روش ویلیام رومی

کتاب درسی یکی از ابزارهای اصلی آموزش است. براین اساس اصلاحات و تغییرات محتوای این کتاب ها باید براساس بررسی های علمی انجام شود. تحلیل محتوی یکی از روش های مهم در بررسی میزان کارآمدی کتب درسی است. در این پژوهش، محتوای کتاب شیمی پایه دهم دوره ی دوم متوسطه چاپ 1398، براساس تکنیک ولیام رومی تحلیل شده است. ضریب درگیری برای فصل 1 ، 2 و 3 به ترتیب مقادیر 0/543،0/602، 0/71 و برای کل کتاب مقدار 0/62 بدست آمده است. که نشان دهنده ی فعال بودن محتوای مورد بررسی از منظر ویلیام رومی است. در مجموع محتوای این کتاب دانش آموز را در فرایند یادگیری درگیر کرده و آموزش را از حالت معلم محوری خارج می کند.