تدوین مدل اضطراب کرونا در دانشجویان براساس حس انسجام و تاب آوری: نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 511

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CCP-11-43_001

تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1399

چکیده مقاله:

با توجه به اثرات جبران­ناپذیر اپیدمی کروناویروس بر دانشجویان؛ هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک-شده در رابطه بین حس­انسجام و تاب­آوری با اضطراب کرونا دانشجویان علوم پزشکی بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه­ی آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل که در سال تحصیلی 99-1398 مشغول به تحصیل بودند را تشکیل می­داد که 300 نفر به‌صورت اینترنتی و از طریق شبکه­های مجازی در پژوهش شرکت کردند. ابزارهای جمع-آوری اطلاعات شامل مقیاس اضطراب بیماری کرونا (علی­پور و همکاران، 1398)، پرسشنامه حس­انسجام فرم 13 ماده­­ای (آنتونووسکی، 1987)، مقیاس تاب­آوری (کانر و دیویدسون، 2003) و مقیاس چند­بعدی حمایت اجتماعی ادراک­شده (زیمت و همکاران، 1988) بود. تجزیه‌وتحلیل داده­ها با استفاده از مدل­یابی معادلات ساختاری و از طریق نرم‌افزارهای Spss23 و  Lisrel8.8انجام شد. براساس نتایج به‌دست‌آمده مدل­ علّی رابطه بین حس­انسجام، تاب­آوری، حمایت­اجتماعی ادراک­شده و اضطراب کرونا دانشجویان براساس شاخص-های مختلف برازش تأیید ­شد. حس­انسجام، تاب­آوری و حمایت اجتماعی ادراک­شده بر میزان اضطراب کرونا دانشجویان اثر مستقیم دارند؛ همچنین حس­انسجام و تاب­آوری از طریق حمایت اجتماعی ادراک­شده بر اضطراب کرونا دانشجویان تأثیر غیرمستقیم دارد (05/0>P)؛ بنابراین، حس­انسجام، تاب­آوری و حمایت اجتماعی ادراک­شده نقش مهمی در میزان اضطراب کرونا دانشجویان ایفا می-کنند و هدف قرار­دادن این سه مؤلفه به‌وسیله درمان­های روان‌شناختی، می­تواند در کاهش اضطراب کرونا دانشجویان مؤثر باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب کرونا ، خوش‌بینی ، تاب‌آوری ، حمایت اجتماعی ادراک شده ، دانشجو

نویسندگان

ساناز عینی

دانش آموخته دکتری روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی

متینه عبادی

دانش آموخته کارشناس ارشد روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

نغمه ترابی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بداقی، الهه؛ علی­پور، فرشید؛ بدقی، مظاهر؛ نوری، ربابه؛ پیمان، نوشین ...
  • سلیمی، عظیمه؛ جوکار، بهرام و نیک­پور، روشنک (1388). ارتباطات اینترنتی ...
  • شادمهر، مرضیه؛ رامک، ناهید؛ و سنگانی، علیرضا (1399). بررسی نقش ...
  • شهیاد، شیما؛ و محمدی، محمدتقی (1399). آثار روان‌شناختی گسترش بیماری ...
  • شیوندی، کامران و حسنوند، فضل­الله (1399) تدوین مدل پیامدهای روان‌شناختی ...
  • علی­پور، احمد؛ قدمی، ابوالفضل؛ علیپور، زهرا و عبداله­زاده، حسن (1398). ...
  • علیزاده­فرد، سوسن و صفاری­نیا، مجید (1398). پیش‌بینی سلامت روان بر ...
  • قربان­پور، امیر؛ یاقوتی، مرتضی؛ و رضایی، سجاد (1398). نقش میانجیگرانه ...
  • محمدی، مسعود؛ جزایری، علیرضا؛ رفیعی، امیرحسن؛ جوکار، بهرام و پورشهباز، ...
  • نریمانی، محمد و عینی، ساناز (1398). ارتباط معنای زندگی، خوددلسوزی ...
  • نصیرزاده، زیبا؛ رضایی، علی­محمد و محمدی­فر، محمدعلی (1397). اثربخشی آموزش ...
  • هاشمی، زهره و عینی، ساناز (1399). استرس ادراک‌شده­ی سالمندان: نقش ...
  • Akhteh, M., Alipor, A., & Sarifi Saki, S (2014). Effectiveness ...
  • Al-Rabiaah, A., Temsah, M. H., Al-Eyadhy, A. A., Hasan, G. ...
  • Antonovsky, A. (1993). The structure and properties of the sense ...
  • Antonovsky, A. (2014). Intergenerational networks and transmitting the sense of ...
  • Bayne, G. (2000). The relationship between individualism/collectivism, locus of control ...
  • Brailovskaia, J., Schonfeld, P., Zhang, X. C., Bieda, A., Kochetkov, ...
  • Brooks, S.K., Webster, R.K., Smith, L.E., Woodland, L., Wessely, S., ...
  • Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., ...
  • Chadwick, K.A., & Collins, P.A (2015). Examining the relationship between ...
  • Chittem, M., Lindström, B., Byrapaneni, R., & Espnes, G. A ...
  • Conner, K. M., & Davidson, J.R.T (2003). Development of a ...
  • Delaney, K.R., Naegle, M. A., Valentine, N. M., Antai-Otong, D., ...
  • Del-Pino-Casado, R., Espinosa-Medina. A., López-Martínez. C., & Orgeta. V (2019). ...
  • Dominic, F., Nick, B., Imogen, L., Lina, E., & Ann, ...
  • Fakari, F. R., & Simbar, M (2020). Coronavirus Pandemic and ...
  • Fardin, M. A (2020). COVID-19 and anxiety: A review of ...
  • Feldt, T (2014). Development of Sense of Coherence in Adulthood. ...
  • Grevenstein, D., & Bluemke, M (2015). Can the Big Five ...
  • Henry, A., Tourbah, A., Camus, G., Deschamps, R., Mailhan, L., ...
  • Heravi, M. & Milani, M (2008). Investigating the effect of ...
  • Hu, T., Xiao, J., Peng, J., Kuang, X., & He, ...
  • Huang, C (2020). Clinical features of patients infected with 2019 ...
  • Huang, J., Wang, X., Li, W., & An, Y (2019). ...
  • Hutchinson, A.M.K., Suart, A.D., Pretorius, H.G (2011). The relationships between ...
  • Kang, H. W., Park, M., & Wallace Hernandez, J. P ...
  • Kim, M.Y., Johnson, J.L., & Sawatzky, R (2019). Relationship between ...
  • Krantz, G., & Ostergren, P.O (2004). Does it make sense ...
  • Lindblad, C., Sandelin, K., Petersson, L. M., Rohani, C., & ...
  • Lou, Y., Taylor, E.P., & Di Folco, S (2018). Resilience ...
  • Małgorzata Szcze´sniak, M., & Strochalska, K (2020). Temperament and Sense ...
  • Malta, M., Rimoin, A.W., & Strathdee, S. A (2020). The ...
  • Nishiura, H (2020). The extent of transmission of novel Coronavirus ...
  • Paika, V., Ntountoulaki, E., Papaioannou, D., & Hyphantis, T (2017). ...
  • Panpakdee, C., & Limnirankul, B (2018). Indicators for assessing social-ecological ...
  • Paules, C. I., Marston, H. D., & Fauci, A. S ...
  • Pinquart, M (2009). Moderating effects of dispositional resilience on associations ...
  • Poudel-Tandukar, K., Chandler, G.E., Jacelon, C.S., Gautam, B., Bertone-Johnson, E.R., ...
  • Ralph, P., Magyar-Russell, G., Dilella, N., & Matter, S (2014).Sense ...
  • Rohani, C., Khanjari, S., Abedi, H.A., Oskouie, F., & Langius-Eklöf, ...
  • Shrewsbury, J. F (2005). A History of Bubonic Plague in ...
  • Solano, J. P. C., da Silva, A. G., Soares, I. ...
  • Srensen, T., Klungsyr, O., Kleiner, R., & Klepp, O. M ...
  • Taylor, Z. E., Doane, L. D., & Eisenberg, N (2014). ...
  • Togari, T., Yamazaki, Y., Sasaki, T., Yamaki, CK., & Nakayama, ...
  • Uchida, H., Tsujino, D., Muguruma, T., Hino, N., Sasaki, K., ...
  • Wang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L., ...
  • Wood, B (2019). Role of resilience in buffering the effect ...
  • Yang, Ch., Xia, M., Han, M., & Liang, Y (2018). ...
  • Zimet, G.D., Dahlem, N.W., Zimet, S.G., & Farley, G.K. (1988). ...
  • نمایش کامل مراجع