تبیین مفهوم انضباط گفتاری در قرآن و استخراج دلالتهای ضمنی آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 336
فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-3-4_004
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
چکیده مقاله:
آمادهسازی دانشآموزان برای ورود به اجتماع و برقراری ارتباطات اجتماعی مطلوب یکی از مهمترین وظایف آموزش و پرورش و گفتگو یکی از مهمترین عوامل شکلگیری و استمرار ارتباطات اجتماعی است. هدف این پژوهش تبیین مفهوم انضباط گفتاری در قرآن و استخراج دلالتهای آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان است. روش پژوهش تحلیلی است. جامعه پژوهش، تمام آیات قرآن کریم و نمونه آماری آیات شاخص و اصلی قرآن در موضوع گفتار میباشد. در این پژوهش با مراجعه به تفاسیر و تدبر در آیات، ابتدا تمامی گزارههای گفتاری و سپس آیات شاخص گفتاری به طور هدفمند استخراج و با تحلیل محتوای آیات و طبقهبندی موضوعی آنها به طور همزمان و پیوسته به سنجش نقطه تمرکز و جهتگیری آیات و توضیح نتایج حاصل از آن پرداخته شده است. سپس مفهوم انضباط گفتاری در قرآن در چهار رکن اصلی(مبانی، مقدمات، الزامات و موانع) در چارچوب شبکه مفهومی مطرح و دلالتهای آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان مورد بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
explanation ، speech discipline ، Holy Quran ، implication ، speech training ، learners. ، تبیین ، انضباط گفتاری ، قرآن ، دلالت ، تربیت گفتاری ، یادگیرندگان.
نویسندگان
سهراب مروتی
استاد علوم قرآن و حدیث، دانشکده الهیات، دانشگاه ایلام، ایران.
سیدمحمدرضا حسینی نیا
استادیار علوم قرآن و حدیث، دانشکده الهیات، دانشگاه ایلام، ایران.
فاطمه سیفعلی ئی
دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث، دانشکده الهیات، دانشگاه ایلام، ایران.