سبک یادگیری چهاروجهی کلب و ارتباط آن با انگیزش پیشرفت

انگیزش از جمله مفاهیم رایج در مسائل آموزشی است. وقتی در سیستم آموزشی مشکلاتی همچون افت تحصیلی رخ می دهد از انگیزه یادگیرنده به عنوان یکی از علل مهم آن یاد می شود. برای افزایش انگیزه پیشرفت فراگیران، توجه نمودن به سبک یادگیری در حین آموزش و تدریس اهمیت دارد بنابراین شناسای سبک های یادگیری فراگیران از عوامل مهم بالا بردن انگیزش می باشد. سبک های یادگیری را می توان یکی از مهمترین سازه های علم روانشناسی تربیتی محسوب کرد. همواره متخصصان برای آموزش بهتر به دنبال شناسایی عوامل مؤثر این سازه بوده اند تا ازی ان طریق بازدهی یادگیری را در محیط های آموزش به حداکثر برسانند. پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و به بررسی ارتباط سبک های یادگیری با انگیزش پیشرفت پرداخته است همچنین اهمیت سبک یادگیری کلب در بالا بردن انگیزش فراگیران بررسی شد. مطالعات انجام شده در این زمینه نشان داد که انگیزش و سبک های یادگیری رابطه معناداری یا یکدیگر داشته و هماهنگ بودن سبک یادگیری فراگیران با روش تدریس معلمان سبب افزایش علاقه و انگیزه در آنها شده و باعث پیشرفت عملکرد می گردد. روش گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای بوده است.