بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی از منظر مولفه های جنسیتی

تحلیل محتوا از روش های اسنادی است که به بررسی نظام مند، عینی، کمّی و تعمیم پذیر پیام های ارتباطی می پردازد و از آن برای بررسی محتوای آشکار پیام های موجود در یک متن می پردازد. هدف این مقاله بررسی کتاب مطالعات سوم ابتدایی از منظر مولفه جنسیتی پرداخته شده در آن می باشد. بررسی و تحلیل داده های این نوشتار به روش تحلیل محتوای کتاب درسی تئوریک و گلوله برفی انجام شده است. مولفه مورد نظر، جهت گیری های جنسیتی ، هویت، پوشش، کلیشه های مثبت و منفی مربوط به جنسیت است که محتوای متون از حیث این مقوله مورد بررسی قرارگرفته درصد بیشتر این کلیشه ها، کلیشه های مثبتی هستند که ما آن را برای سلامت جامعه الزام می دانیم. نتایج تحقیق نشان داد که زنان معمولاً در نقش افرادی احساسی و زیردست و مردان با ویژگی های شخصیتی خردمحور و دستور دهنده ظاهر شده اند که مطالب جنسیتی باعث می شود تفاوت های فردی نادیده انگاشته شوند. در رابطه با نقش های شغلی، مردان در مشاغل بیرون از خانه و زنان در قالب مشاغل مربوط به خانه داری یا حداکثر در مشاغل آموزگاری و پرستاری ایفای نقش کرده اند. راجع به الگوهای اجتماعی و سیاسی نیز مردان در قالب الگوهای رهبری سیاسی، مصلحان اجتماعی و صاحبان خرد ظاهر شده اند و در مقابل، الگوی ارائه شده برای زنان در قالب مادری و همسری مجسم شده است.