بررسی تاثیر مشاوره تحصیلی در دوره متوسطه اول تحصیلی بخش چوار

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر مشاوره تحصیلی در دوره متوسطه اول تحصیلی بحش چوار انجام شد. این بررسی از نوع پژوهش های کاربردی است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر مشاوره بردانش آموزان دوره متوسطه اول است. معلمان بخش چوار به تعداد 95 نفر (روش تصادفی ساده) انتخاب شدند و پرسشنامه محقق ساخته بین آنها جهت گردآوری اطلاعات توزیع شد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. از روش آزمون t برای به دست آوردن اطلاعات مربوط به آمار استباطی استفاده شد. مقدار Sig که مقدار آن معادل 000 / 0 می باشد از مقدار α=0.05 بزرگتر می باشد لذا فرض صفر H0 مبنی بر اینکه (مشاوره تحصیلی بر شغل آینده دانش آموزان دوره اول متوسطه بخش چوار تاثیر ندارد) رد شده و فرض H1 مبنی بر اینکه (مشاوره تحصیلی بر شغل آینده دانش آموزان دوره اول متوسطه بخش چوار تاثیر دارد) تأیید می شود. از سوی دیگر مثبت بودن حد پائین و بالای فاصله اطمینان ارائه شده، خود دلیلی بر رد فرض صفر می باشد. نیز با عنایت به جدول ذیل نیز می توان گفت با توجه به میانگین ( 66 / 3 ) و مقدارآماره T برابر با 758 / 9 است که از 96 / 1 بزرگتر است و مقدار این آماره در ناحیه بحرانی قرار داشته، پس اختلاف میانگین از نمره 3 معنی دار است و مشاوره تحصیلی بر شغل آینده دانش آموزان دوره اول متوسطه بخش چوار در وضعیت مطلوب و مناسبی قرار دارد. به منظور بررسی فرضیه دوم از آزمون میانگین یک نمونه استفاده گردید. از سوی دیگر مثبت بودن حد پائین و بالای فاصله اطمینان ارائه شده، خود دلیلی بر رد فرض صفر می باشد. بنابراین می توان ادعا کرد، مشاوره تحصیلی در افزایش مهارت شغلی دانش آموزان تاثیرگذاراست.