بررسی میزان استرس شغلی در معلمان مقطع اول ابتدایی شهرستان زابل

مقدمه: استرس یا فشار روانی، امروزه یکی از پدیده های مهم در زندگی و تهدیدی جدی برای سلامتی افارد در جهان می باشد. ا ین مطالعه با هدف بررسی میزان استرس شغلی و تعیین ارتباط آن با ویژگی های فردی معلمان در شهرستان زابل انجام شده است. شیوه ی مطالعه: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی و به صورت مقطعی در سال ۱۳۹۸ بر روی ۶۰ نفر از معلمان سال اول ابتدایی انجام شد. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه ی استرس شغلی موسسه ی سلامت و ایمنی انگلستان Health and Safety Executive)HSE) استفاده گردید. داده ها به کمک نرم افزار SPSS نسخه ی ۱۹ و آمار توصیفی و آزمون های پارامتری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میزان استرس شغلی در حیطه های تقاضا، کنترل، ارتباط و تغییرات، در حد متوسط بودند و در دو حیطه ی نقش و حمایت مسیولین، اکثریت افراد استرس زیادی داشتند و در حیطه ی همکاران، سطح استرس (متوسط و زیاد) بالاترین درصد را به خود اختصاص داد. نتیجه گیری: با افزایش سابقه ی کار و تحصیلات معلمان، به میزان استرس شغلی افزوده می شود. همچنین افراد متاهل از استرس شغلی بیشتری برخوردار می باشند. آموزش راه های مقابله با استرس و مدیریت و کنترل آن از طریق شناسایی منابع ایجاد استرس، می تواند به طور قابل توجهی از میزان استرس در محیط کاری بکاهد.