نقش انگیزه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در زمینه عملکرد، اولین مفهومی که به ذهن تبادر دارد، انگیزه است. انگیزه بنابر تعریف عینی، حالتی فرضی در موجود زنده است که برای تبیین انتخاب ها در رفتار معطوف به هدف آن به کار می رود. انگیزه بنابر تعریف ذهنی به صورت آرزو و یا میل تجربه می شود. انگیزه از نظر بنیادی، هر آن چیزی است که موجود زنده را به حرکت وا می دارد و موجب جنبش آن می شود. روان شناسان کلیه ی عواملی را که موجود زنده و از جمله انسان را به فعالیت وا می دارد و او را در یک جهت خاص سوق می دهد، انگیزه می نامند. انگیزه اولین عنصر تشکیل دهنده ی رفتار انسان است در این مقاله که به صورت مقاله مروری با استفاده از منابع فارسی و لایین در دسترس صورت گرفته ابتدا به تبیین مفوم انگیزه پیشرفت تحصیلی و نظریه های مربوطه پرداخت شده سپس به نتایج تحقیقات محققین داخلی و خارجی مستخرج از مقالات پرداته شده و در نهایت یک جمع بندی ارائه گردیده است . در نهایت نتایج حاصل از پژوهش حاضر که به صورت مروری انجام شده است حاکی از این است که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متاثر از میزان انگیزه آنان می باشد. در واقع دانش آموزانی که انگیزه تحصیلی بالایی دارند دارای پیشرفت تحصیلی بیشتری نیز هستند و بر عکس. لذا لازم است عوامل مدرسه چه رد سطح خرد(کلاس درس و مدسه) و چه رد سطح کلان(اداره کل آموزش و پرورش و وزارت آموزش و پرورش) زمینه های بیشتری برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان فراهم نمایند.