واکاوی نقش مداخله نوروفیدبک و بایوفیدبک بر کنترل هیجان، نوجوانان دارای علایم بیش فعالی
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 238
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_141
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر واکاوی نقش مداخله نوروفیدبک و بایوفیدبک بر کنترل هیجان نوجوانان دارای علائم بیش فعالی بود .پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان دارای علائم بیش فعالی بود که به مراکز مشاوره شهر قشم ارجاع داده شدند .نمونه مورد مطالعه این پژوهش را 30 نفر از نوجوانان دارای علائم بیش فعالی شهر قشم تشکیل میدادند که به صورت در دسترس از میان کلیه نوجوانان انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره گروه کنترل 15 نفر و گروه آزمایش 15 نفر گمارده شدند .جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه کنترل هیجان میلیلمز و چمبلز ( 1997 ) انجام گرفت .تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای آزمون ها از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی ”تحلیل کوواریانس“، انجام شد ؟نتایج تحقیق نشان داد که مداخله نوروفیدبک و بایوفیدبک بر کنترل هیجان نوجوانان دارای علائم بیش فعالی تاثیر معناداری داشته است؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا منظری توکلی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی