جایگاه و شأن خاص و مورد احترام اجتماعی شغل معلمی در دیدگاه اسلامی

در هر جامعه ای معلمان دارای نقش مهم و کلیدی در تربیت نیروهای انسانی آن کشورمی باشند. دردرین اسلام، آیات نورانیقرآن کریم شیوه تعلیم وتربیت اسلامی و جایگاه و عظمت معلمان را به زیبایی هر چه تمام ترسیم کرده است و خداوند متعالرا اولین معلم بشر معرفی می کند.ومعلمان ثانی همان انبیای الهی هستند که استحقاق، شایستگی، زیبندگی و برازندگی اینمقام مقدس را دارا می باشند.نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست، هر گونه تحول اساسی در جامعه مستلزم متحول شدننظام آموزشی آن جامعه است و محور اصلی پیشرفت هر نظام آموزشی کیفیت عملكرد معلمان و جایگاه اجتماعی آنان میباشد. طبیعتاً باید دقیقتر نسبت جایگاه اجتماعی معلمان و انبیاء الهی را مورد بررسی قرار داد.یكی ازنیازهای اساسی جامعهاین موضوع است که معلمان،متربیان را به سمت اهداف الهی هدایت کنند.این هدایت الهی، نیازمقدس ایران اسلامی است.قوت گرفتن جایگاه اجتماعی معلمان ایران اسلامی در مرحله اول منوط به احراز صلاحیت و شایستگی معلمان و تربیت نفسو خود سازی آنها می باشد،در مرحله دوم نگرش و رهیافت جهت گیری کلان حاکم برکلیت نظام تعلیم و تربیت رسمی وعمومی به عنوان یكی از مهم ترین دستگاه های فرهنگی کشور باید تغییر و تحول مبانی نظری فرهنگ جامعه وانتخاب افرادسالم و مؤثر درنظام تعلیم وتربیت باشد.و در مرحله سوم صدا و سیما به عنوان ابزار ارتباطی مؤثر،منزلت اجتماعی معلمان رابه صورت مستمر و هنرمندانه فرهنگ سازی و منعكس کند.با آشنایی اقشار جامعه و مسؤلین کشورنسبت به وظیفهخطیرمعلمان در امر تعلیم و تربیت، همه آحادجامعه تمام تلاش خود را برای از بین برداشتن مشكلات مادی و معنویمجموعه فرهنگیان کشور انجام می دهند،و نتیجه گرانبهای آن تعلیم و تعلم هرچه بهتر و سازندهتر در جامعه می باشد. پساقشار جامعه، و مسؤلین کشور باید نسبت به سكان داران هدایت الهی جامعه نگاه سرمایه گذاری داشته باشند.