شناسایی انواع رفتار مجرمانه دانش آموزان در اوقات فراغت و طراحی جایگزین های مناسب برای این رفتارها

رفتارهای مجرمانه به عنوان میزان ناسازگاری رفتاری یک فرد با ارزش های اجتماعی تعریف می شود. از آنجا که دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه محسوب می شوند لذا توجه به سلامت رفتاری آنها ضروری به نظر می رسد. هدف از تحقیق حاضر شناسایی انواع رفتار مجرمانه دانش آموزان در اوقات فراغت و طراحی جایگزین های مناسب برای این رفتارها شهرستان پارس آباد بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی بوده و به لحاظ اجرا تلفیقی از روش های پیمایش و علی ـ مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره های متوسطه مدارس شهری دولتی و غیر انتفاعی شهرستان پارس آباد در سال تحصیلی 95-96 تشکیل می دادند که از هر مقطع مدرسه 410 نفر به صورت نمونه گیری سهمیه ای تصادفی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنانه جمع آوری شدند. برای تحلیل داده ها در بخش میدانی از آزمون تی با گروه های مستقل و در بخش تحلیل محتوا از تحلیل کیفی استفاده شده است. نتایج تحلیل نشان داد که شیوه رفتارهای مجرمانه در دانش آموزان مقاطع مختلف و در بین پسران و دختران متفاوت بوده است. همچنین نتایج نشان داد رفتارهای مجرمانه در پسران بیش از دختران بوده است در دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی رفتارهای مجرمانه بیش از دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی می باشد. رفتارهای مجرمانه در گروه های مختلف با توجه به جنس، سن و محل زندگی متفاوت است