اثربخشی آموزش حل مسئله بر مهارت های ارتباطی زنان مبتلا به دیابت بارداری

هدف این تحقیق هدف این تحقیق تعیین اثربخشی آموزش حل مسئله بر مهارتهای ارتباطی زنان مبتلا بهدیابت بارداری انجام شده است. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترلمی باشد. کلیه زنان مبتلا به دیابت بارداری مراجعه کننده به بیمارستان زنبیه شیراز در سال 1398 بودندکه از میان آنها 30 نفر از مادران واجد شرایط که مبتلا به دیابت بارداری هستند به صورت تصادفی انتخابشدند. ابزار پژوهش حاضر دو پرسشنامه پرسشنامه مهارتهای ارتباطی (جرابک، 2004) و مداخله آموزشحل مسئله (زنوزیان، 1386) بودند. گروه آزمایش 6 جلسه 45 تا 60 دقیقه ای، هفته ای دو بار آموزشدیدند و گروه کنترل هیچ نوع آموزشی را دریافت نکردند. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیرینشان داد که آموزش حل مسئله بطور معناداری موجب افزایش نمره های مهارتهای ارتباطی زنان مبتلا بهدیابت بارداری شده است (P˂0.01). بنابراین، می توان گفت آموزش حل مسئله در افزایش مهارتهایارتباطی تاثیر داشته است.