تأثیر آموزش مهارت های اساسی زندگی بر افسردگی، استرس و اضطراب بیماران اسکیزوفرن

اختلال اسکیزوفرنی، اختلالی مزمن و ناتوان کننده است و در این اختلال، مهارت های اجتماعی بیمار به شدتآسیب می بیند. بر نامه ی بازگشت به اجتماع در کنار ویژگی های فراوانی که دارد، بر ارتقای مهارت هایاجتماعی بیمار، نقشی اساسی بازی می کند. این برنامه یکی از زیر برنامه های مهارت های زندگی اجتماعی ومستقل است. هدف از این پژوهش تأثیر آموزش مهارت های اساسی زندگی بر افسردگی، استرس و اضطراببیماران اسکیزوفرن بود. روش: طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود.جامعه آماری کلیه بیماران مبتلا به اسکیزوفرن مراجعه کننده به آموزشی توانبخشی و درمان بیماران روانیمزمن شهر زاهدان در بازه زمانی آذر تادی 1398 بود. نمونه پژوهش شامل 30 نفر بود که به شیوه غیرتصادفیدر دسترس انتخاب شدند وبه طور تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند. آموزش هنردرمانی به مدت 10 جلسه 90 دقیقه ای روی گروه آزمایش اجرا شد و پس از اتمام جلسات پس آزمون اجرا شد واز پرسشنامه افسردگی، اضطراب، استرس لاویبوند و لاویبوند (1995) برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون مانکوا استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد آموزش مهارت های اساسیزندگی در مرحله پس آزمون بر کاهش افسردگی، اضطراب، استرس در بیماران مبتلا به اسکیزوفرن مؤثر بودهاست. نتیجه گیری: بنابراین پیشنهاد می شود که از این مدل آموز ش ی در برنامه های آموزش خانه های سلامتمحله ها جهت ارتقا آگاهی و تغییر نگرش زندگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرن استفاده شود.