رابطه هوش معنوی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی رابطه هوش معنوی و اخلاق حرفهای معلمان ابتدایی مدارس دخترانه شهربابلسر است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری به تعداد 250 نفر از معلمانابتدایی شهر بابلسر در سال تحصیلی 1398-99 بوده است که از طریق جدول کرجسی مورگان تعداد 148 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده اند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 2 پرسشنامه اخلاق حرفه ای سرمد و هوش معنوی حاجیان استفاده شد. پا یایی پرسشنامه ها از طریق آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب 0/863 و 0/940 بدست آمد و از میزان قابل قبولی برخوردار است. به منظور بررسی فرض یه های پژوهش از تحلیل همبستگی پیرسون با کمک نرم افزار spss استفاده شده است. یافته ها ی پژوهش نشان دادند که بین هوش معنوی با اخلاق حرفه ای رابطه معنادار وجود دارد.