تأثیر شركت در دوره های اوقات فراغت هنری و ورزشی بر اعتیاد به اینترنت دختران نوجوان

هدف از پژوهش حاضر تعيين اثر شركت در دوره هاي اوقات فراغت هنري و ورزشي بر اعتياد به اينترنت دختران نوجوان بود. به اين منظور 21 دختر با ميانگين سني 2/32 ± 15/08 سال به صورت هدفمند انتخاب شدند كه براساس نتايج پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ (1999) دارای نشانه هاي اعتياد خفيف به اينترنت بودند. شركت كنندگان در دو گروه تجربي و يك گروه كنترل قرار گرفتند. يك گروه تجربي در كلاس نقاشي و گروه ديگر در كلاس ايروبيك به مدت 4 هفته ( 3 جلسه 1 ساعته) شركت نمودند. داده ها با آزمون تحليل واريانس يك طرفه و آزمون تعقيبي بونفروني بررسي شد. نتايج اثربخشي شركت در هر دو كلاس هاي ورزشي و هنري را نسبت به گروه كنترل نشان داد كه اين ميزان بهبود در اثر شركت كلاس هنري نسبت به كلاس ورزشي بر كاهش اعتياد به اينترنت در دختران نوجوان به طور معناداري بيشتر بود (P< 0.05). بنابراين پيشنهاد مي شود كه از كلاس هاي ورزشي و به خصوص كلاس هاي هنري براي پر كردن اوقات فراغت نوجوانان در جهت كاهش اعتياد به اينترنت استفاده شود.