مدل ارتباطی هوش هیجانی، جو انگیزشی و اضطراب رقابتی

مقدمه: جنبه های روان شناختی نقش بسیار مهمی در عرصه های ورزشی دارند. هوش هیجانی و جوانگیزشی نیز از جنبه های روانشناختی هستند که می توانند در اضطراب نقش داشته باشند؛ در نتیجه، پژوهش حاضر به بررسی اثر هوش هیجانی و جو انگیزشی براضطراب رقابتی پرداخته است. روش شناسی: این پژوهش، یک مطالعه کمی است که از لحاظ هدف، کاربردی واز نظر شیوه گردآوری اطلاعات، تحقیق توصیفی و پیمایشی است. جامعه اماری پژوهش حاضر را ورزشکاران مرد رشته های کاراته و کیک بوکسینگ استان گیلان به تعداد تقریبا 7000 نفر تشکیل دادند و به منظور اطمینان بیشتر، 368 نفر از آنها از طریق روش نمونه گیری طبقه ای نامتناسب به صورت تصادفی ساده جهت مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی، اضطراب رقابتی و جوانگیزشی و به منظور بررسی فرضیات، از معادلات ساختار نرم افزار Smart PLS استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که از بین ابعاد هوش هیجانی نیز، ارزیابی و بیان هیجان و بهره براری از هیجان بر اضطراب حالتی و تنظیم و بهره برداری از هیجان بر اضطراب صفتی ورزشکاران رزمی کاراته و کیک بوکسینگ تأثیرگذار می باشند. همچنین جو انگیزشی تکلیف محور بر اضطراب حالتی و جوانگیزشی خود محور بر اضطراب صفتی ورزشکاران رزمی کاراته و کیک بوکسینگ تأثیرگذار هستند. بحث و نتیجه گیری: براساس نتایج باید عنوان کرد که هوش هیجانی متغیری می باشد که معمولاً به دلیل اثرات مثبتی که به یک فرد می گذارد، بازتاب مثبتی دارد و اگر فردی هوش هیجانی بالایی داشته باشد و بتواند میزان هیجان خود را به خوبی ارزیابی و کنترل کند و در بررسی و ارزیابی هیجان دیگران هم مهارت داشته باشدف در نتیجه در شرایط اضطراب آور بهتر می تواند اضطراب خود را کنترل نماید. اینکه چگونه جو انگیزشی تکلیف محور برقرار شود تا بر اضطراب ورزشکار به صورت مناسب تأثیرگذار باشد، به شرایط محیط و مخصوصا نحوه رفتار مربی بستگی دارد ماهیت جو انگیزشی خود محور نیز بدین صورت است که ورزشکار به دنبال جلب توجه و بهترین عملکرد می باشد. درنتیجه هرچقدر جوان گیزشی خود محور برقرار باشد، اضطراب را زیاد می کند.