تاثیر آموزش الکترونیک در یادگیری مهارتهای بالینی پرستاری

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 455

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

THPC03_102

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1399

چکیده مقاله:

مهارتهای بالینی بخش اصلی حرفه ی پرستاری میباشند. آموزش الکترونیک یکی از روشهای نوین در آموزش میباشد؛ ازین رو با توجه به اهمیت یادگیری مهارتهای بالینی لازم است تاثیر بکارگیری آموزش الکترونیک در یادگیری مهارتهای بالینی پرستاری مورد بررسی قرار گیرد. یافته های این پژوهش میتواند تاثیر بکارگیری روش آموزش الکترونیک در یادگیری مهارتهای بالینی پرستاری را نشان دهد.روش کار: این مطالعه ی مروری در سال 1399 انجام گردید. کلیدواژه های e-learning، nursing، Clinical Skills، آموزش الکترونیک، پرستاری و مهارتهای بالینی در پایگاه های اطلاعاتی pubmed، google scholar، Magiran وSID در تاریخ ژوئن 2020 مورد جستجو قرار گرفتند. از مقالات یافت شده تنها مقالات مرتبط با آموزش الکترونیک و پرستاری مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات مقالات وارد endnote گردید، سپس عنوان و خلاصه ی مقالات مورد بررسی قرار گرفت و از بین نتایج مورد جستجو مقالات مرتبط یافت شد. در نهایت داده های مرتبط مقالات وارد مطالعه گردید.یافته ها: از 13 مقاله ی مورد بررسی 7 مقاله در ایران، 2 مقاله در کانادا، 1 مقاله در استرالیا و بقیه در اروپا انجام گرفته اند. آموزش الکترونیک در %30,76 مقالات به عنوان روشی موثر برای تکمیل روشهای سنتی آموزش و بهبود مهارتهای بالینی پرستاران، در %30,76 مقالات به دلایلی همچون سهولت استفاده و دسترسی نامحدود روشی مطلوب تر نسبت به روش آموزش سنتی، در %15,38 مقالات اثربخشی آموزش الکترونیک به دلایلی از قبیل مشکلات فنی و اولویت بیشتر آموزش چهره به چهره ناشناخته و در %15,38 مقالات آموزش سنتی نسبت به آموزش الکترونیک روش مطلوبتری در آموزش پرستاری عنوان شده است. همچنین در 15,38% مقالات توصیه به آموزش ترکیبی شده است.نتیجه گیری: با توجه به اهمیت مهارتهای بالینی در حرفه ی پرستاری لازم است از روش یا روشهای مناسب برای یادگیری، تکرار و بهروزرسانی آنها بهره گرفت. در حال حاضر روش های آموزش سنتی کارایی لازم برای دستیابی کامل به این هدف را ندارند، لذا توصیه میشود از آموزش ترکیبی برای تثبیت بهتر آموخته های روش سنتی و تکرار و به روزرسانی مهارتهای بالینی استفاده شود. چالشی که پیشرو میباشد جایگزینی کامل روش آموزش سنتی با آموزش الکترونیک است که نیاز به تحقیقات بیشتر و بررسی موانع از جمله نیاز به سواد رایانهای، میزان پذیرش از جانب پرستاران و تجهیزات کافی دارد.

نویسندگان

آناهیتا خداکرمی

دانشجوی کارشناسی پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران

سیده زهرا حسینی پای چک

دانشجوی کارشناسی پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.

حسنا ناصری هرسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد انفورماتیک پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.