شناسایی و اولویت بندی رفتارهای مطلوب مصرف کننده ایجادشده در اثر فعالیت های بازاریابی گیمیفیکیشن با استفاده از رویکرد فرایند تحلیل سلسله مراتبی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 614

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IIEC17_087

تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1399

چکیده مقاله:

در دنیای رقابتی امروز به دلیل افزایش محبوبیت بازی ها، روند نوین گیمیفیکیشن توجه کسب کارها را به خود جلب نموده است. علی الخصوص در سال های اخیر گیمیفیکیشن و نقش آن در بازاریابی به شدت موردتوجه قرارگرفته است و به طور فزاینده ای به عنوان یک استراتژی طراحی به هنگام بهبود نتایج مختلف رفتاری در دامنه خرده فروشی آنلاین مورداستفاده قرار می گیرد. درواقع درکویژگی های فعالیت های بازاریابی گیمیفیکیشن و تاثیرآن بر رفتارهای مطلوب مصرف کننده برای انجام یک بازی سازی موفقیت آمیز حیاتی است. از طرفی مدل های مطرح شده شاخص های مختلفی را برای سنجش اثربخشی فعالیت های بازاریابی گیمیفیکیشن مطرح نموده اند که گاه باعث سردرگمی دستاندرکاران می گردد. در همین راستا پژوهش حاضر به شناسایی رفتارهای مطلوب ایجادشده پرداخته و سعی دارد اولویت بندی مناسبی از آنها را در اختیار مدیران بازاریابی خرده فروشی های آنلاین قرار دهد. این تحقیق از منظر روش گردآوری داده ها توصیفی-کیفی و از منظر هدف از نوع کاربردی می باشد. در این پژوهش در مرحله اول با بررسی کتب، مقالات، پایان نامه ها، رفتارهای مطلوب ایجادشده در اثر فعالیت های بازاریابی گیمیفیکیشن مشخص گردیدند، در مرحله دوم با نظرسنجی از خبرگان این شاخص ها تعدیل شدند و نهایتاً در مرحله سوم جداول مقایسات زوجی شاخه ای تحت ارزیابی طراحی و جهت تکمیل بین 12 خبره ارزیاب توزیع شد. با استفاده از فرایند روش تحلیل سلسه مراتبی و نرم افزار Expert Choice وزن هریک از شاخص ها تعیین گردید که به ترتیب؛ مشارکت مشتری، ارزش لذت جویانه، رضایت، وفاداری به برند، قصد خرید مجدد و تبلیغات کلامی مثبت رتبه اول تا ششم را کسب کردند

کلیدواژه ها:

فرایند تحلیل سلسله مراتبی ، بازاریابی گیمیفیکیشن ، رفتارهای مطلوب مصرف کننده ، گیمیفیکیشن

نویسندگان

پری احدی

استادیار گروه مدیریت، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

فاطمه علیزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

الیزابت کادنی

دانشیار گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه مری وایل، سنت لوییس، امریکا