بررسی نقش تربیتی و آموزشی معلم

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESC03_018

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1399

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش یکی از تاثیر گذارترین نهادهای جامعه است و هر یک از جوامع از طریق این نهاد، نسل جدید را پرورش داده و دوام اجتماعی خود را تضمین میکنند و تعلیم و تربیت یک فرد با همراهی و هماهنگی خانواده در مدرسه شکل میگیرد پس چون کودک از بستر خانواده وارد مدرسه میشود برای حفظ تداوم و روند زندگی به نیروی انسانی تربیت شده نیازمند است بنابراین حساسیتهای زیادی بر نهاد آموزش و پرورش اعمال میشود. معلمان رکن کافی و لازم جریان تعلیم و تربیت نیستند بلکه یکی از مهمترین ارکان جریان تعلیم و تربیت میباشند. اولویت اول به معلم تعلق می گیرد و کارگزار اصلی تعلیم و تربیت به حساب میآید و تحقق اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت، در هر بعد و اندازهای که باشد، با واسطه معلم صورت می پذیرد. معلم امروز و نقش آن در آموزش پرورش با نقش معلم در گذشته تفاوت دارد. پژوهش حاضر یک مطالعه کتابخانهای به روش توصیفی است که با هدف بررسی نقش تربیتی و آموزشی معلم کلاس درس و ارائه راهکارهایی برای آموزش موثر در کلاسهای درسی انجام گرفته است.

نویسندگان

غزاله یاقوتی آذر

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا(س)،دانشگاه فرهنگیان،تبریز،ایران

محدثه فاتح شاملو

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا(س)،دانشگاه فرهنگیان،تبریز،ایران

ناهید جوادی

عضو هیئت علمی پردیس فاطمه الزهرا(س)،دانشگاه فرهنگیان،تبریز،ایران،