اثربخشی شن بازی درمانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی مدارس هوراند

هدف پژوهش حاضربررسـی اثربخشـی شـن بـازی درمـانی بـر کـاهش رفتارهـای پرخاشـگرانه دانـش آمـوزان مدارس ابتدایی شهرستان هوراند بـود .روش پـژوهش حاضـر نیمـه تجربـی و دارای پـیش آزمـون و پـس آزمـون با گروه گواه بود . جامعه آماری شامل کلیـه دانـش آمـوزان 8-11 سـاله مـدارس ابتـدایی بـود . نمونـه پـژوهش30 دانش آموز مبتلا به اخـتلال پرخاشـگری بودندکـه از طریـق پرسشـنامه آخنبـاخ سـیاهه رفتـار کـودک انتخـاب شدند. مداخله درمانی بـا اسـتفاده از شـن بـازی درمـانی صـورت گرفـت . داده هـا بـا روش تحلیـل کوواریـانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد شـن بـازی درمـانی موجـب کـاهش معنـی دار اخـتلال پرخاشـگری در دانش آمـوزان مـی شـود پـس مـی تـوان نتیجـه گرفـت کـه یکـی از روشـهای مـؤثر در کـاهش رفتارهـای پرخاشگرانه در کودکان استفاده از رویکرد شن بازی درمانی است.