بررسی ابعاد فردی و اجتماعی یادگیری دگرگون‌ساز در زنان دانشجو

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 282

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JWSPS-17-4_006

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1399

چکیده مقاله:

تحصیل در دانشگاه با تغییرات اساسی در محیط، شیوه زندگی و روش یادگیری افراد همراه است که می­تواند موقعیتی برای نوعی یادگیری عمیق به نام یادگیری دگرگون­ساز را موجب ­شود. پژوهش حاضر به‌منظور شناسایی پیامدها و فرایند­های یادگیری دگرگون‌ساز در زنان دانشجو صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش زنان دانشجوی شهر تهران صرف نظر از رشته و دانشگاه بودند و ابزار مورد استفاده پرسشنامه استوکی، تیلور و کرانتون (2013)بود. تئوری یادگیری دگرگون‌ساز مزیرو (1991) به‌عنوان چارچوب نظری این پژوهش استفاده شده است. شرکت­کنندگان در پژوهش 110 دانشجوی زن در بازه سنی 18 تا 44 ساله از سه دوره­ی کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکتری هستند. با بررسی داده­های کمی و کیفی می­توان نتیجه گرفت که در بستر دانشگاه و زندگی دانشجویی می­تواند فردیتی آگاه­تر، خودگردان­تر، مستقل­تر و مسئولیت پذیرتر  شکل بگیرد. تحلیل محتوای پاسخ‌های دانشجویان تنوع رویدادها از تحصیلی-دانشگاهی تا خانوادگی-عاطفی و از شغلی-اقتصادی تا مذهبی نشان از اهمیت ابعاد مختلف زندگی انسان دارد. دانشجویان پیامدهای بسیار باارزشی از جمله استقلال بیشتر، کنار آمدن راحت­تر با دیگران، افزایش صبر، جسارت بیشتر و احساس نزدیکی بیشتر به خداوند را بیان کرده بودند.

نویسندگان

راحله براری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا، تهران

مهناز اخوان تفتی

استاد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا، تهران

مریم محسن پور

استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اکبری ترکمانی، نسرین؛ قاسمی، وحید و آقابابایی، احسان. (1397) .توانمندسازی ...
  • ابوالقاسم فیروزکوهی، فرزانه؛ شریفی، مسعود؛ پور شهریار، حسین و شکری، ...
  • شناسایی عوامل و پیامدهای یادگیری دگرگون ساز: عوامل بازگشت زنان به تحصیل [مقاله ژورنالی]
  • اخوان تفتی، مهناز و کدخدایی، محبوبه­السادات .(1395). جامعه­پذیری دانشگاهی (مهارت­ها ...
  •  جارویس، پیتر.(1386). آموزش بزرگسالان و آموزش مداوم، ترجمه غلامعلی سرمد. ...
  • رفعت جاه، مریم  و رضایی، مژگان. (1397). تحلیلی بر هویت ...
  • عرب خراسانی، سمیه .(1398). جنسیت و جدایی : روایت زنانه. ...
  • گلیان، فرشته و کرامتی نوجه ده سادات، مرضیه. (1396). یادگیری ...
  • گوتک، جرالد ال. (1395) مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ترجمه‌ی ...
  • Abolghasem Firoozkoohi, F., Sharifi, M., Pourshahiar, H., & Shokri, O. ...
  • Akbari Torkamani, N., Ghasemi, V., & Aqababaee, E. (2018). Empowering ...
  • Akhavantafte, M., & Rajabpour Azizi, Z. (2020). The identification of ...
  • Akhavantafte, M., & KadKhodaie, M. (2016). Academic Socialization Strategies to ...
  • Arab Khorasani, S. (2019) Gender and separation : A female ...
  • Baumgartner, L. M. (2012). Mezirow’s theory of transformative learning from ...
  • Brookfield, S. D. (2012). Critical Theory and Transformative Learning, Handbook ...
  • Enkhtur, A., & Yamamoto, B. A. (2017). Transformative learning theory ...
  • Galian, F., Keramatinoje Deh Abad, M. (2016). Adult learning based ...
  • Gutek, L, G. (1989). Philosofical and Ideological Perspectives on Education. ...
  • Illeris, K. (2009). Contemporary theories of learning: learning theorists…in their ...
  • Jarvis, P. (1995). Adult and continuing education: Theory and practice. Psychology ...
  • Kegan, R. (2009). What” form” transforms. A constructive-developmental approach to transformative ...
  • Kumi Yeboah, A. (2012). Factors that Promote Transformative Learning Experiences ...
  • Kumi–Yeboah , A.,  & James, W. (2014) Transformative learning experiences ...
  • Lavrysh, Y. (2015). Transformative learning as a factor of lifelong ...
  • Merriam, S. B., & Kim, S. (2012). Studying transformative learning: ...
  • Mezirow, J., & Marsick, V. (1978). Education for Perspective Transformation. ...
  • Mezirow, J. (1990). Fostering critical reflection in adulthood (pp. 1-20). San Francisco: ...
  • Mezirow, J. (2000). Learning as Transformation: Critical Perspectives on a Theory ...
  • Mezirow, J. (2000). Learning to think like an adult. Learning as ...
  • Mezirow, J., & Marsick, V. (1978). Education for Perspective Transformation. ...
  • Paprock, K. E. (1992). Mezirow, Jack.(1991). Transformative Dimensions of Adult ...
  • Rafatjah, M., & Razavei, M. (2019). An analysis of the ...
  •  Romano, A. (2018). Transformative learning: a review of the assessment ...
  • Sigelman, C. K., & Rider, E. A. (2014). Life-span human development. ...
  • Stuckey, H. L., Taylor, E. W., & Cranton, P. (2013). ...
  • Taylor, E. W., & Cranton, P. (2012). The handbook of transformative ...
  • Tisdell, E. J. (2012). Themes and variations of transformational learning: ...
  • نمایش کامل مراجع