ترسیم نقشه هم‌استنادی پژوهشگران برجسته حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 415

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CJS-6-1_003

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1399

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، ترسیم نقشه هم‌­استنادی پژوهشگران برجسته حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی بر اساس مقالات علمی نمایه شده در پایگاه اطلاعاتی Web of Science می‌­باشد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع مطالعات علم‌­سنجی است که با استفاده از تحلیل هم­‌استنادی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مقالات حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی است که در بازه زمانی 30 ساله (1984 تا 2014 میلادی) در پایگاه اطلاعاتی وب آو ساینس نمایه شده است. در این پژوهش به منظور ترسیم نقشه­‌های علمی از نرم‌­افزار Ucinet و بسته مکمل آن Netdraw استفاده شد و با کمک نرم‌­افزار SPSS اقدام به خوشه‌­بندی سلسله مراتبی گردید. یافته‌ها: یافته­‌ها نشان داد که «Aaronson NK» پراستنادترین پژوهشگر در حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی به لحاظ مجموع استنادات دریافتی می‌­باشد. همچنین داده­‌های مربوط به هم­‌استنادی نویسندگان نشان داد که «Craig R- Millon T» بیشترین میزان هم‌­استنادی (33 مورد) را با یکدیگر دارند. از میان رده­‌های موضوعی پراستناد مقالات حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی «تجهیزات پزشکی» و «پزشکی» دارای بالاترین رتبه در شاخص مرکزیت رتبه، بینابینی و نزدیکی هستند. تجزیه و تحلیل یافته­‌های مربوط به هم‌­استنادی مقالات منجر به شکل­‌گیری 7 خوشه (خوشه اختلالات مغز و اعصاب، خوشه اختلالات قلب و عروق، خوشه بهداشت عمومی، خوشه ایمونولوژی، خوشه تجهیزات تشخیص و درمان، خوشه سرطان و شیمی‌­درمانی، خوشه میکروبیولوژی) شده است. نتیجه‌گیری: ایجاد پیوند هم‌­استنادی میان نویسندگان حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی، نشان­‌دهنده ارتباط فکری میان نویسندگان این حوزه علمی می­‌باشد و همه نویسندگان پرتولید حوزه تجهیزات پزشکی و آزمایشگاهی لزوماً جزء نویسندگان تأثیرگذار، پراستناد و دارای بالاترین مرکزیت محسوب نمی‌­شوند.

نویسندگان

مریم امامی

Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran.

نصرت ریاحی نیا

Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran.

فرامرز سهیلی

Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • 1. Saberi M, Isfandyari-Moghaddam A. Investigating the Accessibility and Decay of ...
  • 2. Cheng- Hsin Ch, Yi- Ching L, Rung-Tai W. Patent Analysis ...
  • 3. Brner K. Atlas of science: visualizing what we know. Digital ...
  • 4. Zandi Ravan N, Davarpanah M, Fattahi R. Review of Science ...
  • 5. Kay L, Newman N, Youtie J, Porter A, Rafols I. ...
  • 6. Ramezani H, Alipour Hafezi M, Momeni S. Scientific drawings: techniques ...
  • 7. Alaee Arani M, Naghshineh N, Taheri SM. Science and Technology ...
  • 8. Wang N, Liang H, Jia Y, Ge S, Xue Y, ...
  • 9. Hasanzadeh P, Isfandyari-Moghaddam A, Soheili F, Mousavi Chalak A. Co-authorship ...
  • 10. Khasseh AA, Soosaraei M, Fakhar M. Cluster Analysis and Mapping ...
  • 11. Shahrabi Farahani H, Eskrootchi R, Mohaghegh N, Hosseini AF. A ...
  • 12. Ozsoy Z, Demir E. The Evolution of Bariatric Surgery Publications ...
  • 13. Tarazona B, Vidal- Infer A, Tarazona- Alvarez P, Alonso- Arroyo ...
  • 14. Shiau WL, Chen SY, Tsai YC. Management Information Systems Issues: ...
  • 15. Tavakolizadeh Ravari M, Makkizadeh F, Akrami F. Co-citation Analysis of ...
  • نمایش کامل مراجع