راهکارهای افزایش ارتباط عاطفی بین معلم ودانش آموز در کلاس های مجازی

این مقاله از نوع علمی-پژوهشی می باشد.در این پژوهش با توجه به تاثیر رابطه عاطفی بین معلم ودانش آموز در یادگیری دانش آموز به ارائه راهکار برای برقراری رابطه عاطفی بین معلم ودانش آموز در کلاس مجازی پرداخته می شود.در این پژوهش جامعه آماری دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی مدرسه شیخ بهایی آبپونه می باشد؛که تعداد این دانش آموزان 20 نفر می باشد که تمامی این افراد به عنوان نمونه انتخاب شدند.در ابتدا پرسشنامه استاندارد شده که دارای پایایی وروایی می باشد به نمونه داده شد وپس از آن نتایج استخراج گردید که با توجه به نتایج رابطه عاطفی بین معلم ودانش آموز قوی نبود پس آز آن با ارائه راهکارهایی به معلم واستفاده معلم در کلاس مجازی بعد از یکماه دوباره همان پرسشنامه به همان دانش آموزان داده شد ونتایج بدست آمده نشان دهنده پیشرفت معلم در برقرای ارتباط عاطفی بین معلم ودانش آموزان بوده است.لازم به ذکر است که در این پژوهش ارتباط عاطفی را باتوجه به سه شاخصه ارتباط بامعلم،اعتماد به معلم وبیگانگی بامعلم در نظر گرفته شده است.