بررسی رابطه هوش هیجانی بر گرایش اعتیاد به اینترنت در دانش اموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان محموداباد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش هیجانی بر گرایش اعتیاد به اینترنت در دانش اموزان دختر مقطع متوسطه اول بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه پژوهش کلیه دانش اموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان محمودآباد در سال 1398 بودند که از این تعداد 317 به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسش نامه اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسش نامه هوش هیجانی بار- آن جمع آوری شدند. داده های جمع آوری شده از طریق آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی (و مولفه های آن) با گرایش به اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی و معناداری وجود داشته است. بدین ترتیب با توجه به یافته ها می توان دریافت که بالا بودن هوش هیجانی در دانش آموزان می تواند از گرایش به اعتیاد به اینترنت بکاهد و در نتیجه می تواند از مدل های آموزشی مبتنی بر این متغیرها در جهت کاهش گرایش به اعتیاد به اینترنت بهره گرفت.