بررسی رابطه هوش سازمانی و رضایت شغلی در آموزش و پرورش ششتمد

هدف ما در این پژوهش بررسی رابطه هوش سازمانی و رضایت شغلی در آموزش و پرورش ششتمد می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف، یک پژوهش کاربردی می باشد. روش گرداوری اطلاعات در این پژوهش ابتدا به صورت مطالعات کتابخانه ای و سپس به صورت میدانی به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش ششتمد می باشد که نمونه آماری به روش تصادفی و طبقه ای ۴۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند و پرسشنامه های رضایت شغلی اسمیت، کندال و هولین و پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت بین آن ها توزیع شده است. پس از آن جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه با روش هم زمان استفاده گردیده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش سازمانی و رضایت شغلی در آموزش و پرورش ششتمد رابطه معناداری وجود دارد به این معنا که با افزایش هوش سازمانی افراد، رضایت شغلی آنان نیز افزایش می یابد.